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21.D【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的實(shí)質(zhì)體現(xiàn),也是教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求。
22.A【解析】贊科夫通過教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則。
23.A【解析】理論聯(lián)系實(shí)際強(qiáng)調(diào)將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,遵循了間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律。
24.C【解析】課堂管理是指教師為有效利用時(shí)間、創(chuàng)造愉快的和富有建設(shè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境以及減少問題行為,而采取的組織教學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、處理課堂行為等一系列活動(dòng)與措施。
25.D【解析】實(shí)質(zhì)教育理論強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授。與實(shí)質(zhì)教育理論相對(duì)應(yīng)的是形成教育理論,其觀點(diǎn)是認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于發(fā)展學(xué)生的智力。
26.D【解析】教學(xué)包括教師的教和學(xué)生的學(xué),其中學(xué)生的主體作用是教學(xué)取得成功的內(nèi)因。
27.C【解析】古希臘著名教育家蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”是最早的啟發(fā)式原則教育思想的體現(xiàn)。
28.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》在2006年6月29日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議上被修訂,并于2006年9月1日起施行。
29.A【解析】《學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作。
30.D【解析】按任務(wù)類型數(shù)分類,課的類型分為單一課和綜合課。
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