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41.狹義的教育制度是指( ?。?/span>。 A.國民教育制度
B.社會(huì)教育制度 C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度 42.小軍決心改掉上課遲到的毛病,可冬天一到,他還是遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了,對(duì)該生的教育應(yīng)著重培養(yǎng)( ?。?/span>。 A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為 43.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是( ?。?/span>。 A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學(xué)生 C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 44.素質(zhì)教育的核心是( )的培養(yǎng)。 A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力 45.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( ?。?/span>。 A.順序性和階段性
B.不均衡性 C.穩(wěn)定性和可變性
D.個(gè)別差異性 46.“教學(xué)有法而無定法”的說法反映教師的勞動(dòng)具有( ?。?/span>。 A.連續(xù)性
B.示范性
C.長期性
D.創(chuàng)造性 47.提出“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“做中學(xué)”的觀點(diǎn)是( ?。?/span>。 A.實(shí)踐教育學(xué)派
B.實(shí)證教育學(xué)派 C.傳統(tǒng)教育學(xué)派
D.實(shí)用主義教育學(xué)派 48.俗話說“十個(gè)手指各有所長”,每個(gè)學(xué)生各有各的長處與短處,同年齡段的學(xué)生有許多共同之處,但也各具特色,個(gè)性紛呈,這就要求教師做到( ?。?/span>。 A.關(guān)愛學(xué)生,維護(hù)學(xué)生
B.尊重學(xué)生,信任學(xué)生 C.研究學(xué)生,了解學(xué)生
D.承認(rèn)差異,引導(dǎo)學(xué)生 49.學(xué)生的“向師性”特點(diǎn)決定了教師的勞動(dòng)具有( )。 A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性 50.新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指( )。 A.知識(shí)、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀 C.知識(shí)、技能和情感 D.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀
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