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31.“強(qiáng)一平衡一不靈活”這種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( ?。?/span>。 A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì) 32.一個(gè)較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容,首尾部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這主要是受到( ?。?/span>。 A.消退和干擾抑制的影響 B.倒攝抑制和干擾抑制的影響 C.前攝抑制和消退抑制的影響 D.前攝抑制和倒攝抑制的影響 33.按年齡階段劃分,小學(xué)生所處階段屬于( ?。?/span>。 A.幼兒期 B.童年期 C.少年期 D.青年期 34.?dāng)?shù)學(xué)教師在講解應(yīng)用題時(shí),一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生審清題目,必要時(shí)可以畫出示意圖來輔助,這樣做的目的是為了( )。 A.牢記題目內(nèi)容 B.很好地完成對(duì)心理問題的表征 C.有效地監(jiān)控解題過程 D.熟練地使用計(jì)算技能 35.家長以“看電視”為強(qiáng)化物,用來獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真完成作業(yè)的行為,要達(dá)到應(yīng)有的效果,最合適的安排應(yīng)該是( ?。?/span>。 A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間 C.規(guī)定每天看電視的固定時(shí)間 D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視 36.多元智能理論是一種具有進(jìn)步性、革命性的智力理論,其創(chuàng)立者是( ?。?/span>。 A.斯皮爾曼 B.吉爾福特 C.加德納 D.比奈 37.世界上公認(rèn)最早的教育專著是( ?。?/span>。 A.《教育漫話》 B.《教育學(xué)》 C.《學(xué)記》 D.《雄辯術(shù)原理》 38.教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時(shí),采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場景的方式,這種直觀的手段是( )。 A.實(shí)物直觀 B.模象直觀 C.語言盲觀 D.虛擬盲觀 39.“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的( ?。?/span>。 A.直觀性原則 B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則 D.循序漸進(jìn)原則 40.教學(xué)的基本組織形式是( ?。?/span>。 A.個(gè)別教學(xué) B.課外教學(xué) C.現(xiàn)場教學(xué) D.課堂教學(xué)
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