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21.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究( ?。?/span>。 A.民事責(zé)任 B.刑事責(zé)任 C.一般責(zé)任 D.行政責(zé)任 22.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和( )。 A.名譽權(quán)和榮譽權(quán) B.公正評價權(quán) C.隱私權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán) 23.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)的處理不服的,可以向( ?。?/span>提出申訴。 A.法院 B.教育行政部門 C.公安機關(guān) D.學(xué)校 24.根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定“弄虛作假,騙取教師資格”與“品德不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣”的教師,其教師資格將( ?。?/span>。 A.給予撤銷 B.宣告終止 C.永遠喪失 D.公告無效 25.兒童的早期興趣相對不穩(wěn)定,興趣一般要在( ?。?/span>以后才趨于穩(wěn)定。 A.6歲 B.10歲 C.12歲 D.15歲 26.阿特金森認為個體成就動機可以分為兩類,一類是力求成功的動機,另一類是( ?。?/span>。 A.追求利益的動機 B.追求刺激的動機 C.避免困難的動機 D.避免失敗的動機 27.學(xué)習(xí)漢語拼音以后,其對學(xué)習(xí)英語音標(biāo)產(chǎn)生的消極影響屬于( ?。?/span>。 A.一般遷移 B.特殊遷移 C.負遷移 D.垂直遷移 28.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一副熟悉的場景,在其中確立一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點,回憶時按這條路線上的各個點,提取所記項目的位置的記憶法屬于( ?。?/span>。 A.復(fù)述策略 B.精細加工策略 C.組織策略 D.元認知策略 29.班主任與小明談話時說:“根據(jù)前段時間你的表現(xiàn),雖然學(xué)習(xí)效果不很理想。但非常努力,如果改進學(xué)習(xí)方法,相信成績會不斷提高。”這種評價屬于( ?。?/span>。 A.配置性評價 B.形成性評價 C.終結(jié)性評價 D.鑒定性評價 30.在操作過程中,動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性,這屬于操作技能形成的( ?。?/span>。 A.操作定向階段 B.操作模仿階段 C.操作整合階段 D.操作熟練階段
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