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【考前預(yù)測】
1.班主任建立班級組織時(shí)應(yīng)該遵循的首要原則是( )。
A.有利于管理的原則
B.有利于控制的原則
C.有利于教育的原則
D.有利于創(chuàng)新的原則
【志遠(yuǎn)答案】C
【志遠(yuǎn)解析】學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),班主任組織管理班級體最根本的目的是有效實(shí)施教學(xué),遵循的首要原則是有利于教育的原則。管理、控制以及創(chuàng)新都不是首要原則。故選C。
2.提出“教育即生活”、“教育即社會(huì)”的教育家是誰?( )
A.裴斯泰洛奇
B.涂爾干
C.杜威
D.加里寧
【志遠(yuǎn)解析】美國杜威從實(shí)用主義出發(fā),反對傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實(shí)際生活;主張讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”。他的這種學(xué)說強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的,圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)。故選C。
3.艾里克森認(rèn)為,大約13—18歲的青少年心理發(fā)展的主要任務(wù)是( )。
A.學(xué)習(xí)信任
B.建立自我同一性
C.發(fā)展主動(dòng)性
D.獲得主動(dòng)感
【志遠(yuǎn)答案】B
【志遠(yuǎn)解析】根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展階段理論,12-18,該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性;0~1.5歲,該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)信任感;4~5歲,該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性。故選B。
4.決定教育性質(zhì)的社會(huì)因素是( )。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.科學(xué)技術(shù)
【志遠(yuǎn)答案】】B
【志遠(yuǎn)解析】政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì):①政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);②決定著受教育者的權(quán)利;③決定著教育目的的性質(zhì)和思想品德教育內(nèi)容。社會(huì)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育規(guī)模和速度;科學(xué)技術(shù)影響教育質(zhì)量和教育者數(shù)量、教育觀念、內(nèi)容和技術(shù)。故選B。
5.教育史上最早的教學(xué)手段是( )。
A.人自身的活動(dòng)
B.實(shí)物
C.標(biāo)本
D.說教
【志遠(yuǎn)答案】A
【志遠(yuǎn)解析】從教育史上看,最早的教學(xué)手段就是人自身的活動(dòng),如口耳相傳、示范、模仿、練習(xí),但主要通過語言,也包括表情、動(dòng)作、形體等進(jìn)行。故選A。
6.亞里士多德被稱為百科全書式的教育家,其教育思想反映在( )。
A.《理想國》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說家的教育》
D.《民本主義與教育》
【志遠(yuǎn)解析】古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育家、哲學(xué)家亞里士多德對古希臘人已知的各個(gè)學(xué)科的知識進(jìn)行了整理,并提出了自己的創(chuàng)造性見解。《政治學(xué)》是古希臘最重要的政治學(xué)論著,被公認(rèn)為西方傳統(tǒng)政治學(xué)的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點(diǎn),對西方政治思想的發(fā)展產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。故選B。
7.根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo),由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教材
D.培養(yǎng)目標(biāo)
【志遠(yuǎn)解析】課程計(jì)劃又稱教學(xué)計(jì)劃,是國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校、教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。故選A。
8.“建國君民,教學(xué)為先”,這句話揭示了教育的重要性和( )。
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與人的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D.教育與社區(qū)的關(guān)系
【志遠(yuǎn)解析】我國古代思想家、教育家把教育看作治國安民的工具,提出“建國君民,教學(xué)為先”,主張通過培養(yǎng)統(tǒng)治人才和化民成俗的工作,達(dá)到“治國”“平天下”的目的。故選A。
9.隨著考試臨近,學(xué)生心情極度緊張,考試時(shí)不能集中注意,無法發(fā)揮正常水平,這是一種( )。
A.焦慮癥
B.強(qiáng)迫癥
C.恐怖癥
D.人格障礙
【志遠(yuǎn)解析】焦慮癥是以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。學(xué)生由于考試而產(chǎn)生緊張情緒,以致考試不能正常發(fā)揮,屬焦慮癥。故選A。
10.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論,學(xué)齡期的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。
A.自主感
B.主動(dòng)感
C.勤奮感
D.信任感
【志遠(yuǎn)解析】根據(jù)埃里克森的人格階段理論,學(xué)齡期的孩童(6-12歲)在這一階段主要的任務(wù)便是,培養(yǎng)勤奮感,克服自卑感。故選C。
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